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Diagnósticos comunes para la lesión cerebral
A menudo, a los niños pequeños se les da un diagnóstico basado en sus síntomas en lugar de una descripción de su lesión cerebral subyacente y un camino hacia el bienestar. Por eso existimos.
Más de 300 etiquetas que describen los síntomas de una lesión cerebral
Históricamente, los niños diagnosticados con autismo, retraso en el desarrollo, parálisis cerebral, trastorno por déficit de atención, hiperactividad, problemas de aprendizaje, dislexia y una serie de otros diagnósticos sintomáticos han sido considerados como casos sin esperanza. Hay más de 300 etiquetas diferentes que se utilizan comúnmente para describir a los niños con lesión cerebral.
Por supuesto, estos niños no carecen de esperanza. La gran mayoría de estas etiquetas no son diagnósticos adecuados, sino descripciones de los síntomas de los niños con lesión cerebral. Para tener éxito, es necesario tratar el cerebro, donde la lesión realmente existe.
Etiquetas comunes
¿Tu hijo tiene lesión cerebral? Estas son las etiquetas más comunes para niños con lesión cerebral:
Autismo
“Autismo” o “autista” o “trastornos del espectro autista (TEA)” son palabras para describir a niños que muestran una amplia variedad de síntomas, incluidos problemas de comunicación e interacción social.
Parálisis Cerebral
El término más común utilizado para describir a niños con problemas de movilidad es “parálisis cerebral”. “Parálisis cerebral” es un diagnóstico sintomático. Los niños etiquetados como con parálisis cerebral tienen lesiones principalmente en las áreas subcorticales del cerebro.
Retraso en el Desarrollo
“Retraso en el Desarrollo” y “Trastorno del Desarrollo Generalizado” (PDD, por sus siglas en inglés) son etiquetas sintomáticas dadas a niños que se están quedando cada vez más rezagados en su desarrollo general en comparación con sus compañeros. Estos niños tienen lesión cerebral.
Trastorno por déficit de atención
El trastorno por déficit de atención y la hiperactividad son etiquetas comúnmente utilizadas para describir síntomas experimentados por niños que tienen problemas de atención y concentración. Estos problemas se originan como lesiones en el cerebro y deben tratarse como tales.
Convulsiones (Epilepsia)
El término “epiléptico” se utiliza para describir a las personas que experimentan convulsiones. Los niños pequeños tienen muchas más probabilidades de tener una convulsión que un adulto maduro porque el sistema nervioso central aún no se ha desarrollado por completo.
Problemas de aprendizaje
Cuando un cerebro sano sufre una lesión leve o moderada, el resultado puede ser problemas de aprendizaje leves a graves. Estos son problemas neurológicos que solo pueden resolverse con un buen programa de tratamiento neurológico dirigido al cerebro mismo.
La trisomía 21, o síndrome de Down, es una condición genética causada por la presencia de una tercera copia del cromosoma 21 (de ahí el nombre trisomía 21)
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