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Aqu\u00ed est\u00e1 Rose con su tutora y directora del Instituto F\u00edsico, Leia Coelho Reilly. Ella es sobrina del Dr. Raymundo Veras, quien realiz\u00f3 trabajos pioneros para ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down. En Los Institutos, a los ni\u00f1os que antes se llamaban con s\u00edndrome de Down se les llama cari\u00f1osamente \u00abni\u00f1os Veras\u00bb.<\/p>\n
Cuando Rosie naci\u00f3, me invadi\u00f3 una gran tristeza y me sent\u00ed abrumada por la preocupaci\u00f3n. Llor\u00e9 a mi amiga por tel\u00e9fono y le dije que solo quer\u00eda regresar a ayer, cuando estaba lleno de anticipaci\u00f3n esperanzada por la llegada de un nuevo beb\u00e9. Pens\u00e9 que nuestra vida de aventuras familiares hab\u00eda terminado. Lo primero que dije al mirarla fue: \u00ab\u00a1Es una ni\u00f1a!\u00bb Y luego, en voz baja, \u00abTiene s\u00edndrome de Down\u00bb.<\/p>\n
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Desear\u00eda que hubiera tenido una mejor bienvenida.<\/strong><\/p>\n Rec\u00e9 para que, tanto como ella soportaba mi dolor, tambi\u00e9n supiera lo mucho que la amaba con toda mi fuerza. En esos d\u00edas borrosos me preocupaba por los desaf\u00edos desconocidos que se avecinaban y c\u00f3mo podr\u00eda mantenerla saludable. Una maravillosa familia nos puso en el camino hacia el programa de terapia de Rose en Los Institutos para el Logro del Potencial Humano.<\/b> Ya no tengo que preocuparme por Rose, tenemos tanta orientaci\u00f3n para su cuidado, solo debo presentarme. Es mucho m\u00e1s de lo que imagin\u00e9 posible cuando la sostuve por primera vez. A veces, el dolor es solo una puerta hacia la alegr\u00eda. Y la incertidumbre, el camino hacia la posibilidad.<\/p>\n Imaginen si cuando la sostuve por primera vez, exclamara: \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si cambiara la narrativa y cada ni\u00f1o con trisom\u00eda 21 fuera recibido con tanta alegr\u00eda? \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si la comunidad m\u00e9dica no llenara a los padres expectantes de miedo, de modo que el 60 por ciento no interrumpiera el mayor regalo que les ha sido dado?<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si nuestro mundo fuera un 60 por ciento m\u00e1s radiante?<\/p>\n Cuando Rose ten\u00eda dos meses, asistimos al Curso del Reci\u00e9n Nacido impartido por el personal de Los Institutos y nos dimos cuenta de que el diagn\u00f3stico de Rose no la limita. \u00a1El cerebro crece con el uso!<\/p>\n Parte de la rutina diaria de Rose se convirti\u00f3 en pasar el m\u00e1ximo tiempo posible en su pista de arrastre. La movilidad temprana estimula el desarrollo cognitivo, as\u00ed como la respiraci\u00f3n, lo que significa m\u00e1s ox\u00edgeno para el cerebro y un habla m\u00e1s f\u00e1cil.<\/p>\n Rosie tambi\u00e9n realizaba actividades sensoriales cada d\u00eda para fortalecer los caminos visuales, auditivos y t\u00e1ctiles. Todo formaba parte del programa del Reci\u00e9n Nacido de Los Institutos, hab\u00edamos aprendido mucho, \u00a1y ahora nos divert\u00edamos mucho juntos!<\/p>\n El programa de lectura de Rose comenz\u00f3 estimulando sus caminos visuales con im\u00e1genes en blanco y negro, luego detalles dentro de una configuraci\u00f3n, luego palabras GRANDES individuales, despu\u00e9s pares de palabras, luego frases, y finalmente libros caseros sobre sus experiencias con los frailecillos.<\/p>\n Cuando el personal de Los Institutos me dijo que estaba aburrida con sus materiales, que le hiciera libros sobre frailecillos o violines, pens\u00e9 que estaban locos. El personal no ve a Rosie como una ni\u00f1a con discapacidades de aprendizaje, la ven como un potencial genio, y si ellos la ven as\u00ed despu\u00e9s de haber ayudado a ni\u00f1os como ella durante casi 70 a\u00f1os, entonces su madre tambi\u00e9n deber\u00eda creer en ella. Hoy le hice un libro sobre frailecillos y agradezco nuevamente a esa maravillosa familia que nos introdujo a Los Institutos y nos dio el libro \u00abC\u00f3mo Ense\u00f1ar a leer a su beb\u00e9\u00bb <\/b>de Glenn Doman.<\/p>\n Despu\u00e9s de asistir al curso Qu\u00e9 hacer por su hijo con lesi\u00f3n cerebral, hicimos una cita para Rosie en Los Institutos.<\/p>\n La cl\u00ednica de Los Institutos para el Logro del Potencial Humano no se siente muy cl\u00ednica. Es m\u00e1s como un equipo de expertos que adoran a tu hijo. Recibimos un programa actualizado para hacer con Rose en casa.<\/p>\n Las otras familias con nosotros fueron inspiradoras\u2026 todas eran familias que regresaban, que ya hab\u00edan estado haciendo el programa y obteniendo resultados. Antes de llegar a Los Institutos, estos ni\u00f1os ten\u00edan diagn\u00f3sticos convencionales de par\u00e1lisis cerebral, hidrocefalia, hiperactividad, etc. Cada ni\u00f1o ha sido un deleite conocer.<\/p>\n Los ni\u00f1os inmediatamente se vinculan entre s\u00ed y se convierten en amigos genuinos mientras est\u00e1n juntos. Todos estamos aqu\u00ed para ayudar a los cerebros de nuestros hijos\u2026 No esperaba sentir tanta magia sucediendo en mi coraz\u00f3n.<\/p>\n Gracias de nuevo a la familia que nos envi\u00f3 aqu\u00ed, qu\u00e9 regalo nos han dado.<\/p>\n Uno de los principales aprendizajes que obtuve de esta cita es que cuando el cerebro medio est\u00e1 comprometido, la entrada de informaci\u00f3n no est\u00e1 deteriorada (esa funci\u00f3n est\u00e1 en la corteza), y Rose ha tenido una entrada acelerada de informaci\u00f3n gracias a la intensidad de la estimulaci\u00f3n que le hemos estado dando. Esto la ha puesto realmente en una edad neurol\u00f3gica superior a su edad cronol\u00f3gica (\u00a1yo esperaba que estuviera cerca del nivel de su edad, pero no so\u00f1aba que estuviera adelantada)! Sin embargo, una lesi\u00f3n en el cerebro medio interfiere con la salida de informaci\u00f3n (movilidad, lenguaje y destreza manual). Rosie ya casi est\u00e1 al d\u00eda con lamovilidad, y continuaremos enfoc\u00e1ndonos en los programas que organizan el cerebro medio.<\/p>\n Pero la mejor parte de este viaje no fue solo recibir las felicitaciones del personal por todo lo que Rose ha logrado\u2026 fue escuchar a mi esposo preguntarme si pueden medir cu\u00e1nto gozo crea Rose, y si todos los padres piensan que su hijo con s\u00edndrome de Down es tan especial. \u00c9l cree que la magia se lleva en ese cromosoma extra y yo tambi\u00e9n lo creo. Nunca cambiar\u00edamos lo que Rosie es. Hacer este programa no es para\u00bbarreglarla\u00bb, ella ya es perfecta, sino para darle la capacidad de vivir su vida al m\u00e1ximo… ella lo merece.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Rosie – demostrando todos los d\u00edas que hay magia en ese cromosoma extra Aqu\u00ed est\u00e1 Rose con su tutora y<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":37354,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"post_topic":[106,115,118,18,20,92,3,24,64,11,46,61,34,94],"class_list":["post-37695","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","post_topic-brain-injured-children","post_topic-brain-injury","post_topic-brain-injured-children-2","post_topic-down-syndrome","post_topic-hurt-kids","post_topic-special-needs","post_topic-special-needs-children","post_topic-special-needs-kids","post_topic-special-needs-children-2","post_topic-success-stories","post_topic-success-stories-with-brain-injured-children","post_topic-success-story","post_topic-trisomy-21","post_topic-what-to-do-about-your-brain-injured-child"],"acf":[],"yoast_head":"\nMe preocup\u00e9 por los desaf\u00edos que se <\/b>avecinaban.<\/b><\/h2>\n
\n\u201c\u00a1Miren! Aqu\u00ed est\u00e1 el coraz\u00f3n y el alma de nuestra familia\u201d y me riera incr\u00e9dula de mi buena fortuna. \u00bfQu\u00e9 tal si, en lugar de temer una carga, suspirara de alivio con la certeza de que ella aligerar\u00e1 la carga del cuidado con la alegr\u00eda que irradia en cada situaci\u00f3n?<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/iahp.org\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/rosie_03-281x300.png\")
<\/p>\n\u00bfQu\u00e9 pasar\u00eda si a cada ni\u00f1o con <\/b>trisom\u00eda 21 se le diera la bienvenida con <\/b>alegr\u00eda?<\/b><\/h2>\n
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<\/p>\nEl personal no ve a Rosie como una <\/b>ni\u00f1a con discapacidades, sino como una <\/b>ni\u00f1a con un gran potencial.<\/b><\/h2>\n
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<\/p>\nEn algunas \u00e1reas intelectuales, Rose <\/b>ahora est\u00e1 por delante de sus <\/b>compa\u00f1eros.<\/b><\/h2>\n
\u00bfPodemos medir cu\u00e1nto gozo brinda <\/b>Rose?<\/b><\/h2>\n
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